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Dans la caverne

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Un repaire pour la pratique philosophique

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Catégorie : Lecture de textes

Publié le 23 juillet 2026

Denis Pieret – « Éduquer à l’éthique : de quoi sommes-nous capables ? »

Denis Pieret, Éduquer à l’éthique : de quoi sommes-nous capables ?, Les Dossiers du GREE, n°15, Automne 2023

Publié le 23 juillet 2026

Gaëlle Jeanmart – « On ne nait pas enfant: on le devient»

Gaëlle Jeanmart, On ne nait pas enfant : on le devient , Imagine Demain le Monde, n°160, Printemps 2024

Publié le 23 juillet 2026

Gaëlle Jeanmart – « Se donner le temps ?»

Gaëlle Jeanmart, Se donner le temps ?, Imagine Demain le Monde, n°159, Hiver 2024

Publié le 23 juillet 202623 juillet 2026

Gaëlle Jeanmart – « Petite philosophie de la to-do-list »

Gaëlle Jeanmart, Petite philosophie de la to-do-list, Imagine Demain le Monde, n°158, octobre-novembre-décembre 2023

Publié le 29 janvier 202529 janvier 2025

Entretien avec Pierre Audran

Entretien avec Pierre Audran – À propos Philosophie de l’enfance, de Gareth B. Matthews – Collection Vrin, éditeur et libraire indépendant, spécialisé en philosophie

Publié le 30 septembre 202430 septembre 2024

VRIN – « Philosophie de l’enfance » – Gareth B. Matthews

Présentation de l’ouvrage

Plus d’infos

Publié le 28 août 202423 juillet 2026

Brochures des dernières expositions de cycles d’ateliers

Exposition « Rendez-vous avec la Nuit » 2021-2022 : Brochure

Exposition « Génies des Lieux » 2022-2023 : Brochure

Exposition « La vie des choses » 2023-2024 : Brochure

Exposition « Les âges de la vie » 2024-2025 : Brochure

Exposition « Désordre(s) » 2025-2026 : Brochure

Publié le 26 novembre 202126 novembre 2021

Daniel Pennac, Comme un roman (Extraits)

Daniel Pennac, Comme un roman (Extraits)

Publié le 26 novembre 202126 novembre 2021

PhiloCité – Formation Lecture – Portfolio

Enjeux de la formation « Approche didactique de l’apprentissage de la lecture » – PhiloCité (IFC) – 2021-2022

Publié le 19 septembre 201926 novembre 2021

Didactique de la lecture de textes philosophiques

Document de travail sur la didactique de la lecture de textes philosophiques

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Cette plateforme d’échange de pratiques philosophiques est une initiative de l’asbl PhiloCité réalisée avec le soutien de la Fédération Wallonie-Bruxelles.

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