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Dans la caverne

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Un repaire pour la pratique philosophique

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Publié le 20 janvier 202220 janvier 2022

Gaëlle Jeanmart – La science peut-elle nous sauver

Gaëlle Jeanmart, « La science peut-elle nous sauver ? », Imagine Demain le monde, n°147, novembre-décembre 2021

Publié le 20 janvier 202220 janvier 2022

Sandrine Schlögel – Des ateliers philo-art pour questionner des concepts et des pratiques scientifiques

Sandrine Schlögel, Des ateliers philo-art pour questionner des concepts et des pratiques scientifiques, Diotime, n°87, janvier 2021

Publié le 18 janvier 202218 janvier 2022

PhiloCité – Le pense-bête de l’animateur philo

PhiloCité – Le pense-bête de l’animateur philo

Publié le 20 décembre 202117 mars 2022

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Publié le 26 novembre 202126 novembre 2021

Daniel Pennac, Comme un roman (Extraits)

Daniel Pennac, Comme un roman (Extraits)

Publié le 26 novembre 202126 novembre 2021

PhiloCité – Formation Lecture – Portfolio

Enjeux de la formation « Approche didactique de l’apprentissage de la lecture » – PhiloCité (IFC) – 2021-2022

Publié le 26 novembre 202126 novembre 2021

Lecture d’images – Artful thinking

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Publié le 26 novembre 202126 novembre 2021

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Publié le 23 novembre 202123 novembre 2021

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Publié le 25 août 202125 août 2021

ACIREPh – Enseigner la philosophie. Guide pratique

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Cette plateforme d’échange de pratiques philosophiques est une initiative de l’asbl PhiloCité réalisée avec le soutien de la Fédération Wallonie-Bruxelles.

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