Publications

Notre équipe réalise régulièrement plusieurs types de publications :

Des chroniques, qui paraissent dans différents médias, et principalement dans le magazine Imagine.

Des livres, parus chez différents éditeurs, mais également dans la collection Pratiques Philosophiques chez Vrin, dirigée par Gaëlle Jeanmart.

Des livrets de vulgarisation portant sur des thématiques de philosophie politique variées.

Des articles de didactique et de philosophie de l’éducation que vous trouverez ci-dessous classés par ordre chronologique, du plus récent au plus ancien.

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Articles de didactique et de philosophie de l’éducation par ordre chronologique, du plus récent au plus ancien

Gaëlle Jeanmart & Anne Herla, Le corps à volonté. Pour une éthique de la présence et de l’attention, à partir d’Yves Citton, Hartmut Rosa et Tim Ingold, Epistrophè, Revue d’Éthique Professionnelle en Philosophie et en Éducation. Studies and Practices, Eprepe, vol. 6, 2022-2024, pages 8-26

Gaëlle Jeanmart, Rando philo : marcher, penser, (res)sentir, ProJeuneS, trimestriel n°52 de décembre 2024-janvier et février 2025, page 13

Alexis Filipucci, La philo, Une ressource pour les entreprises ?, HR Square, 2024

Denis Pieret, Éduquer à l’éthique : de quoi sommes-nous capables ?, Les Dossiers du GREE, n°15, Automne 2023

Vrin, DIR Gaëlle Jeanmart, Ligne éditoriale de la collection « Pratiques de la philosophie« 

Sandrine Schlögel et Thibault De Meyer, Variations quantiques, Diotime, n°94, novembre 2023

Marc-Antoine Gavray, Gaëlle Jeanmart, Exhorter à la philosophie, ou : comment écrire son protreptique, Diotime, n°92, novembre 2022

Anne Herla, Gaëlle Jeanmart, Aurore Compère, L’autodéfense intellectuelle, une pratique philosophique nécessaire aussi en démocratie, Diotime, n°88, avril 2021

Gaëlle Jeanmart, Atelier philosophie/histoire de la philosophie. Voyage au pays des sensations avec Condillac, Diotime, n°88, avril 2021

Gaëlle Jeanmart, A la vitesse des plantes, Imagine Demain le monde, N°143, mars-avril 2021

Sandrine Schlögel, Des ateliers philo-art pour questionner des concepts et des pratiques scientifiques, Diotime, n°87, janvier 2021

Denis Dargent & Pierre Lempereur, L’intérêt d’une vrai discussion ? Changer d’avis – Entretien avec Gaëlle Jeanmart, Agir par la culture, n° 58, 13 juin 2019

Gaëlle Jeanmart, Johanna Hawken, Anne Herla, Exploration collective du concept d’interprétation (retour sur le séminaire des Nouvelles Pratiques Philosophiques, Peyriac, 4-8 juin 2018, Diotime n°80, avril 2019

Axel Pleeck, « Chambre d’écoute à visée philosophique : un nouveau cadre pour le questionnement. Un dispositif innovant liant musique et philosophie », Diotime, Revue internationale de didactique de la philosophie, n°76, avril 2018

Gaëlle Jeanmart, Denis Pieret, « L’éclaireur, une nouvelle fonction dans la DVDP », Diotime, Revue internationale de didactique de la philosophie, n°76, avril 2018

Anne Herla, « Rencontre entre trois didacticiens de la philosophie », Diotime, Revue internationale de didactique de la philosophie, n°76, avril 2018

Alexis Filipucci, « À l’attention de tous ! », Diotime, Revue internationale de didactique de la philosophie, n°75, janvier 2018

PhiloCité,  Philosophes et chercheurs d’art, résultat de notre recherche-action soutenue par le Fonds Houtman/ONE (2016-2018)

Denis Pieret, « La pratique philosophique au service d’équipes de travailleurs. Analyse d’une expérience de supervision », Diotime, Revue internationale de didactique de la philosophie, n°74, octobre 2017

Guillaume Damit, « La discussion philosophique en radio avec la Brigade d’intervention philosophique« , Diotime, Revue internationale de didactique de la philosophie, n°74, octobre 2017

Gaëlle Jeanmart, « Quel genre de héros est donc Harry ? », PhiloCité-Recherches, juillet 2017

Une analyse de l’asbl Barricade : Gaëlle Jeanmart et Denis Pieret, « Dévoiler la vertu des femmes ou comment mettre sur la place publique les gestes qui en sont exclus », Barricade, Décembre 2015.

Une analyse de l’asbl Barricade : Denis Pieret, « Big data. Les nouvelles données du pouvoir », Barricade, Décembre 2015.

Gaëlle Jeanmart, « Analyse d’une DVDP à partir du critère de l’exigence », Diotime, n°66, p. 14, 10/2015.

Denis Pieret, « De l’usage des sciences sociales dans une discussion à visée philosophique », Diotime, n°66, 10/2015.

Laetitia Lakaye, « Et si la Terre pouvait parler ? », TRACeS 222 – Élève en maternelle – Septembre & Octobre 2015.

Une analyse de l’asbl Barricade : Denis Pieret, « Penser en milieu consensuel (À quoi consentons-nous ?) », Barricade, Septembre 2015.

Une analyse de l’asbl Barricade : Denis Pieret, « Sous les jupes de l’école, les mécanismes de la reproduction », Barricade, Septembre 2015.

Gaëlle Jeanmart, « Allô, docteur ? Le docteur en philosophie ou le philosophe thérapeute », Espace de libertés, Septembre 2015, N°441, pp. 56-59.

Denis Pieret, « Les conditions d’une philosophie populaire », Espace de libertés, Septembre 2015, N°441, pp. 60-62.

Gaëlle Jeanmart, « L’écoute : un exercice de diagnostic », Diotime, n°65, p. 13, 7/2015.

Denis Pieret, « Le fair-play pris par derrière », Espace de libertés, Juin 2015, N°440, pp. 43-45.

Gaëlle Jeanmart, « Coaching philo à l’université : une nécessité éthique pour les laissés-pour-compte de l’enseignement supérieur ? », Diotime, n°64, p. 23, 4/2015.

Denis Pieret, « L’atelier philo, un petit caillou pour une société plus égalitaire ? », Particip’action, Trimestriel de l’asbl Jeune Et Citoyen, N°18, Mars 2015, p. 8.

Julien Bohet, « Une Nouvelle Pratique Philosophique (NPP) : Eidôlon, Festival philosophique du film », Diotime, Revue internationale de didactique de la philosophie, N°63, Janvier 2015.

Denis Pieret et Gaëlle Jeanmart, « Écritures philosophiques : récit d’une expérience », Diotime, Revue internationale de didactique de la philosophie, N°63, Janvier 2015.

Julien Bohet et Gaëlle Jeanmart, « Care et cruauté dans l’animation d’un atelier philo », Diotime, Revue internationale de didactique de la philosophie, N°63, Janvier 2015.

Anne Herla, « Les conditions de possibilité du dialogue philosophique », Diotime, Revue internationale de didactique de la philosophie, N°63, Janvier 2015.

Gaëlle Jeanmart, « Diversifier les méthodes d’animation en philosophie : Utiliser la DVDP de Michel Tozzi », Entre-vues, Revue de pédagogie de la morale et de la philosophie, 2014.

Julien Bohet et Gaëlle Jeanmart, « Une citoyenneté via eTwinning ».

Gaëlle Jeanmart : « Quelles sont les fonctions de l’obéissance dans l’éducation »

Gaëlle Jeanmart : « Apprendre la docilité : rythme, territoire et silence »

Gaëlle Jeanmart : « L’autonomie comme enjeu de l’éducation scolaire. Le regard des philosophes »

Marc-Antoine Gavray : « Petits crimes quotidiens contre la logique »

Stéphan Galetic : « John Dewey et la pédagogie par l’expérience »

Gaëlle Jeanmart : « La docilité »

Denis Pieret : « Qu’est-ce que l’éducation à la citoyenneté? »

Anne Herla : « Égalité et émancipation : enjeux politiques de l’éducation à la philosophie »

Annick Stevens : « Jacques Rancière et le principe démocratique d’égalité »

Gaëlle Jeanmart : « Philosophie et spiritualité aujourd’hui »